本次美术抽测活动，从内容的选择、标准的确定，评委的选择、时间的界定、座次的安排、抽测地点的布置、抽测学生的安排都作了细致的考虑。当然，抽测的只是一个年级的部分学生，由于学科的特殊性，肯定还有不完善的地方，但是总体来说，我们做到了公平、公正、均衡的原则。

　　在观察孩子们的绘画工程中，我们看到不同年级，不同班级之间差异还是比较明显的。有的年级绘画技能娴熟，看来是平日训练有素；有的班级的 学生绘画有些千篇一律，缺少别具一格的创新；还有个别学生不会独立作画，只能“描红”。

　　总之，通过本次美术学科质量抽测，尤其是看到了孩子们丰富多彩的作品，我们能够感受到美术学科的魅力，希望美术可以对孩子的美育起到引领的作用。